用“校园节”打造学校文化

文章来源:教育时报 发表时间:2014-08-27 热度

□ 吴春霞  


  新课改以来,我们学校积极践行“尊重生命、享受教育”的理念,坚持走课内教学和课外活动并重的特色教育之路,在打造高效课堂的同时,开发并形成了阅读、艺术、体育、科技四大系列的课外活动,努力打造高品位的文化校园。
  “阅动校园”——每年的3月到4月,学校会举办历时一个月的校园读书节。童话擂台、亲子共读、书画兼美、翰墨飘香、成语接龙、经典美文诵读展示……多种多样的读书节活动为同学们带来了精神上的饕餮盛宴。在浓浓的书香中,孩子们沐浴着经典文化的润泽;在激烈的比赛中,孩子们展示着自己的收获。爱读书、会读书成了师生校园生活中的一种习惯、一种需要、一种潮流。
  “灵动校园”——“六一”前后的艺术节是学校历久弥新的一个盛大节日,孩子们是这个节日的真正主角。舞蹈、书画、音乐、曲艺……形式灵活、内容丰富的文化艺术活动给孩子们搭建了自我展示的平台,给孩子们的自主发展提供了时间和空间。在愉悦的氛围中,在绚丽的舞台上,孩子们展示着才艺,展示着梦想,展示着对美的追求。
  “跃动校园”——“阳光体育节”是体育的盛会。它创新比赛形式,突破传统运动会只有少数学生参与的“瓶颈”,以班级为单位,每个学生都参与比赛。它设置的“踏石过河”“穿针引线”“车轮滚滚”等充满趣味又不乏技能的项目激起了同学们的热情。赛场上人人有项目,个个忙比赛。在酣畅淋漓的拼搏中,学生的身体素质、团队观念以及自控能力都有不同程度的发展。
  “心动校园”——“科技节”是校园的一道独特风景线。科技节上,学生玩魔方、拼七巧板、学习小制作、参观科技展览馆、举行航模比赛……别具一格的活动打破了“科学”的神秘面纱,强调学生的实践能力和动手能力,鼓励孩子们把学过的知识与日常生活实际联系起来。孩子们的热情逐渐被调动起来,爱科学、学科学的种子也已经植入心田,假以时日,它一定会生根、发芽、开花、结果……
  “校园四节”活动是对第一课堂学习的有效延伸和补充,它兼顾教育与情趣、知识与娱乐,让学生人人参与、人人成功,不仅增长了学生的知识面,发展了学生的创造能力和创新精神,同时营造了活泼、浓厚的文化氛围,以无痕的教育,培养出了独具个性的学生。
  (作者单位:许昌市古槐街小学)

关键词  “校园节”  打造  学校  文化 

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