派发开学“红包”彰显教育创新

文章来源:教育时报 发表时间:2016-08-19 热度

□ 许波 吕也玫  

   “真没想到,开学能领到‘红包’。”开学第一天,福建省福州市台江区国货路小学的同学们,都领到了校长派发的“红包”。这份特殊的“红包”不是钱,而是写有“在本学期内免做任意学科作业一次”“自由选择同桌一周”“当一次小组长”等内容的字条。其中“免做作业一次”最受同学们喜欢。(《福州晚报》2月24日)派发压发红包是我国春节的传统习俗。学校开学派发“红包”,“红包”里装的虽然不是钱,其意义却远远超过了金钱。小学生在春节期间已收到不少压岁钱,对金钱并不稀罕,而这个“红包”里装的是“祝福”“心愿”“期待”“选择”等,以这种新颖、寓教于乐的方式开学显然更受学生的欢迎和喜爱。
  
  学生在春节期间收到的压岁钱是有价的,而学校发放的开学“红包”却是无价的。因为这个“红包”既满足了学生做主人翁的心理需求,让学生们自主选择心中的“愿望”,也有利于让学生尽快收心进入学习状态。
  
  众所周知,每年春季开学时,不少学生都会患上“开学综合征”,因为受到假期走亲访友、睡懒觉等方面的影响,一时难以适应校园学习生活。如今收到开学“红包”,让学生感到兴奋和意外的同时,更深切地体会到学校和老师对他们的关爱,利于学生尽快回归校园生活,进入学习状态。开学“红包”情意浓,自由排座、减少作业,这些都是学生梦寐以求的,能够激发学生的学习热情,让他们觉得好好学习是每个人成长道路上应尽的一种责任,而不是一种负担和苦差事。
  
  开学发“红包”,发的是一种“感情红包”“爱心红包”,能够激发学生的好奇心和上进心,拉近师生之间的距离,增强师生之间的感情,实现双赢。由此可见,派发开学“红包”是一种教育创新,彰显了教育智慧。
  
  当然,这种“红包”应该多样化,包含学生的健康成长、安全管理等元素,如“励志红包”“安全红包”“孝道红包”“理财红包”等,真正使学校和老师的爱心与善意激发学生的学习主动性,从而让学生好好学习、天天向上。

[责任编辑:jysb]

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