民国教育大纲因何被追捧

文章来源:教育时报 发表时间:2016-08-19 热度

  □ 苑广阔

   “每天写日记一篇”“每天吃开水五大碗和豆浆一大碗”“每天大便一次且有定时”……近日,不少教育论坛都在转载一份1934年的《淮安新安小学第六年计划大纲》,其中对小学生成长应该做到的事情做了非常细致的规定。这份大纲并不是杜撰的,主创就是陶行知的学生、淮安新安小学第二任校长汪达之。(《金陵晚报》3月1日)像前段时间在网络上红极一时的民国语文读本一样,这份1934年的《淮安新安小学第六年计划大纲》再次在网络上走红,得到了无数网友和家长的热捧。客观而言,这份民国教育大纲中的很多内容都很接地气、贴近生活,既有利于小学生身心的健康成长,同时也符合家长和社会对处于小学阶段的孩子应该掌握的技能、应该了解的常识的期待,确实值得我们借鉴。
  
  从根本上说,这份民国教育大纲更多侧重于对孩子良好学习、生活习惯和生活技能的培养,而这些都会对他们的一生带来积极的影响,这无疑是这份大纲在时隔82年之后,仍旧得到现代人追捧的原因所在。
  
  比如大纲中规定,每天做运动,这是关注孩子的体魄;每天写日记,这是培养孩子良好的学习习惯;而每天大便且定时,则是从医学和养生的角度关爱孩子的身体健康。这些内容即便放到今天的小学生身上,也具有极强的指导价值和意义。而这份大纲所体现出来的,正是陶行知先生“生活即教育”“社会即教育”“教学做合一”的教育思想和理念。
  
  从某种角度来说,广大网友和家长对民国教育大纲的追捧,实际上也是在表达对目前的教育现实和生态的一种不满。然而,在一个应试教育仍占据主导地位的时代,广大网友和家长深受其苦,却又困于其中,试问哪个家长能有勇气对应试教育说不,又有哪个校长会无视所谓的升学率和优秀率?可喜的是,近年来,国家和政府相关部门已经注意到了应试教育的弊端所在,尤其是在去年接连下发了《关于加强中小学劳动教育的意见》《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《关于加强家庭教育工作的指导意见》等等,从各个方面推进素质教育的落实。
  
  因此,对于这份大纲中有价值、有意义的内容,我们当然可以借鉴和学习,却不能盲目推崇。优秀的东西当然要传承下去,但也不能一味迷信,而要和当前时代教育理念融合创新,唯有如此,才能体现价值所在。

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