“不上辅导班后劲更足”的双重启示

文章来源:教育时报 发表时间:2016-08-19 热度

□ 赵志轩  

   据澎湃新闻网报道,在上海,幼儿园没上过辅导班的孩子到了小学后更有后劲,小学生睡眠时间比去年有所提高,“不布置书面家庭作业”“不进行书面考试”等政策效果开始显现。3月23日,上海市教委举办新闻通气会,发布了一系列最新调查数据和结论。
  
  “不能输在起跑线上”是很多家长教育孩子的理念和方法,然而,上海市教委发布的最新调查数据和结论——没上过辅导班的孩子后劲更足,其实已经充分证实很多家长的教育理念与方法存在着偏差和误区,而且相当不科学。就此而言,“不上辅导班后劲更足”,应给我们双重启示。
  
  启示一:不输在起跑线上,并不意味着就能笑到最后——赢在终点。其实,孩子的学习,更像是漫长的马拉松赛,而不是短跑赛。就是说,从长期来看,孩子健康的身心和良好的学习品质才是其可持续学习的重要基础,而非一时的知识储备。仅从这一点而言,孩子的学习能否始终保持良好的状态,其实并不在于“笨鸟先飞”,而是看其是否有强劲的学习动力和主动学习的兴趣。如果连孩子健康的身心和良好的学习品质都没有保障,仅仅希望“领先一步”不输在起跑线上,就能赢在终点,这无疑是白日做梦、痴心妄想。
  
  启示二:对孩子的教育和培养,也应该严格遵循教育规律,而不是急功近利、揠苗助长。幼儿园没上过辅导班的孩子之所以比上过辅导班的孩子“后劲更足”,恰恰说明没有让孩子上辅导班的家长,顺应了教育法则,尊重了孩子的自然成长天性,完全符合科学合理的育人方法和教育规律。而那些急于求成、把还在上幼儿园的孩子“抢先一步”送入辅导班的家长,看似高明、“育人有道”,其实恰恰违背了孩子的自由成长天性和教育规律。
  
  说到底,在可持续学习方面,没有上过辅导班的学生在学习基础素养多个维度上的表现要好于上过辅导班的学生,这一调研结果带给我们的不止是提醒,更是警示。它时刻提醒和警示家长,在学习和教育方面应该遵循孩子自然成长规律,而不是好大喜功、揠苗助长。

[责任编辑:jysb]

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